Arzt (m/w/d) als fachgruppenleiter

Institut für medizinische und pharmazeutische prüfungsfragen

• Mainz

neues Angebot (06/05/2020)

stellenbeschreibung

Job Description Die Studiengänge der Medizin und Pharmazie sowie die psychotherapeutischen Ausbildungen haben in Deutschland ein hohes Niveau. Prüfungen der Absolventinnen und Absolventen in der Medizin, der Pharmazie und in der Kinder- und Jugendlichen- sowie Psychologischen Psychotherapie dienen neben den Ausbildungen dazu, die Qualität der Gesundheitsversorgung zu sichern. Was geprüft wird, wird auch gelehrt und gelernt. Der Inhalt bundeseinheitlicher Prüfungen definiert einen deutschlandweiten Standard. Um diese Ziele zu erreichen, hat der Gesetzgeber vor weit über 40 Jahren die ärztliche und pharmazeutische Berufszulassung an bundesweite schriftliche Prüfungen geknüpft;

2002 kamen die Prüfungen nach dem Psychotherapeutengesetz hinzu. Das Institut für medizinische und pharmazeutische Prüfungsfragen (IMPP) ist seit dieser Zeit die mit den schriftlichen Prüfungen beauftragte Einrichtung, die für die Prüfungsinhalte, die Gegenstandskataloge zu den Prüfungen und die Prüfungsauswertung zuständig ist. Die aktuelle Entwicklung in den Ausbildungsgängen Medizin, Pharmazie und Psychotherapie wird u. A. durch umfangreiche wissenschaftliche Kooperationsprojekte des Instituts begleitet. Die Neuausrichtung des IMPP schließt die Weiterentwicklung von Gegenstandskatalogen, die konzeptionelle Weiterentwicklung von Prüfungen zur Stärkung der Wissenschafts-, Kommunikations- und interprofessionellen Kompetenzen in den Gesundheitsberufen und die Validierung von Prüfungsinhalten u. A. anhand von Versorgungsdaten (z. B. in Zusammenarbeit mit Versorgungsträgern, Fachgesellschaften, Fakultäten, Politik und Landesärztekammern) mit ein. Im Masterplan Medizinstudium 2020 wird eine kompetenz- und praxisorientierte Ausrichtung der deutschen Staatsexamina festgelegt, die in der Konsequenz eine grundlegende Neuausrichtung der bisherigen Konzeption der Staatsexamina erfordert. Die Integration von klinischen Inhalten in die vorklinischen Aufgaben sowie die Stärkung von Aspekten der Gesundheitskompetenzen und Prävention in der Vorklinik sind wesentliche neue Aufgabengebiete. Vor diesem Hintergrund suchen wir für den Fachbereich Medizin einen Arzt (m/w/d) als Fachgruppenleiter - Verantwortung für die Fächergruppe des Ersten Abschnitts der Ärztlichen Prüfung (Leitung der Fach-gruppe) - Kontinuierliche interprofessionelle Weiterentwicklung und Neuausrichtung der Prüfungen gemäß Ärztlicher Approbationsordnung und Masterplan Medizinstudium 2020 - Erstellung und Weiterentwicklung von kompetenzorientierten Gegenstandskatalogen und Prüfungs-auf-gaben, Auswertung von Prüfungen sowie Beteiligung an angewandter Prüfungsforschung - Entwicklung von Blueprints für den Ersten Abschnitt der Ärztlichen Prüfung, inklusive Verknüpfung von vor-klinischen mit klinischen Aspekten - Enge Zusammenarbeit mit den als IMPP-Sachverständige berufenen externen Expertinnen und Experten bei der Konzeption der Prüfungsaufgaben - Vor- und Nachbereitung sowie Gestaltung der Gremienarbeit mit den entsprechenden IMPP-Sach-ver-stän-digen zur Erstellung von Prüfungsaufgaben - Bearbeitung von Grundsatzangelegenheiten und besonderen Sachthemen (auch im interprofessionellen und interdisziplinären Kontext) - Durchführung von medizindidaktischen Qualifizierungen von Mitarbeitern - Schulung von Sachverständigen sowie Durchführung von Workshops - Schriftliche Stellungnahmen in Verwaltungsstreitverfahren und Teilnahme an Gerichtsverhandlungen - Organisationsentwicklung und Optimierung bzw. Qualitätssicherung von Arbeitsprozessen - Hochschulabschluss in Humanmedizin und Approbation als Arzt (m/w/d) - Wünschenswert ist eine Facharztanerkennung in einem klinischen oder vorklinischen Fachgebiet, Pro-motion und Habilitation - Idealerweise praktische klinische Erfahrung in der Patientenversorgung, um die berufsfeldbezogene Relevanz von Prüfungsstoffen einschätzen zu können - Medizindidaktische Zusatzqualifikation, wie z. B. Hochschullehrerzertifikat oder Master of Medical Edu-cation erwünscht - Führungs- und Managementkenntnisse und -fähigkeiten (z. B. Projektmanagement, Change Management, Moderation) sind von Vorteil - Erfahrung und Kenntnisse bzgl. der Konzeption (moderner) Prüfungsfragen und -formate sowie in der Prüfungsforschung sind von Vorteil - Fundierte Kenntnisse und praktische Erfahrung im wissenschaftlichen Arbeiten und Schreiben (Publi-ka-tionen) sind von Vorteil Ihre persönlichen Voraussetzungen:

• Hohes Maß an Engagement, Flexibilität, Organisationsfähigkeit - Hohe soziale Kompetenz, diplomatisches Geschick und Überzeugungsfähigkeit - Vortrags-, Präsentations- und Moderationserfahrung - Bereitschaft zur beruflichen Fortbildung - Analytisches, strategisches Denken, Problemlösefähigkeit - Entscheidungsfähigkeit, Verantwortungsbewusstsein - Sorgfältige wissenschaftliche Arbeitsweise und hervorragende Sprachkompetenz - Eine abwechslungsreiche und interessante Tätigkeit in einem engagierten interdisziplinären Team mit inter-disziplinärer und interprofessioneller Arbeits- und Denkstruktur - Möglichkei

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